高中毕业生离乡上大学，是真正意义上的独立生活。一些大学新生缺乏社会经验，防范心弱，就可能有骗子抓住新生思想单纯、人生地不熟等弱点，冒充新生接待员，在他们面前设下“圈套”。 处
高中毕业生离乡上大学，是真正意义上的独立生活。一些大学新生缺乏社会经验，防范心弱，就可能有骗子抓住新生思想单纯、人生地不熟等弱点，冒充新生接待员，在他们面前设下“圈套”。
处于高中的毕业生，离开自己的家乡，前往大学就读，这才是具备真正意义的独立生活。有一些大学新生，他们缺少社会经验，防范心比较薄弱，如此一来呢，就会有骗子，抓住新生思想层面单纯，并且人生地不熟等这些弱点，去冒充新生接待员，然后在他们跟前设下“圈套”。(8月28日《中国青年报》)。
此时，正处于全国各地大学开学之际，同时也是新生报到的高峰阶段，然而，各类专门针对大学生的诈骗案件，恰恰又在这个时候集中性地出现，这种情况理应引起学校的重视，理应引起家长的重视，也理应引起学生的重视。此前出现的徐玉玉被骗事件，在那一时间，使得防骗教育成为社会予以关注的焦点大学生防盗防骗案例分析，此事件引发了社会对于大学新生防骗意识的思考，还引发了社会对大学新生防骗能力的思考。
将目光瞄准刚脱离父母庇护步入独立生活的大学新生的骗子，其根本缘由是这些新生涉世未深，见识稀少、阅历浅薄，对经验丰富的骗子欠缺防范能力大学生防盗防骗案例分析，对花样翻新的诈骗伎俩没有足够认知。所以，面对屡屡出现的大学新生被骗案件，除公安机关要加大打击力度外，更关键的是要提升大学生们的防骗意识，增强他们的防骗能力以及自我保护能力。
从这个意义来讲，开学“第一课”去传授防骗知识凸显得格外急切。毕竟，针对即将步入校门的大学新生而言，他们往昔一直过的是那种“两耳不闻窗外之事，一心只读圣贤之书”的生活。在高中时期，高考差不多是教学的关键任务，甚至能够称作是唯一任务。凡是跟高考分数没有直接关联的内容，基本上都被予以忽视或是删减了。其结果便是，孩子们知晓“知识”，然而却不懂得“生活”。常常是别人一眼就能够识破的骗局，却能够轻易地就让他们落入圈套上当受骗。
令人欣慰的是，今年的新生季，不少学校提出了解决之道。比如说，东南大学开学的第一堂课是教导学生去识别骗术，在寄录取通知书之际附上安全手册，以此提醒新生提升防范意识；比如说，陕西师范大学借助网络微信平台以及电子宣传栏来发布网贷、传销等防骗知识与受骗案例，从而让新生了解诈骗分子常用的行骗手段，了解申请奖助学金以及交学费的方法流程，提升新生的安全意识与甄别能力；再比如说，昆明理工大学与呈贡分局展开合作，拍摄了三部“大学生防骗防盗微视频”，通过真实呈现大学城电信诈骗等多发的案例，来警醒广大青年学生提升安全意识……
应对牵涉学生的诈骗情形，再怎么严厉地打击，都比不上自身主动做到防范。这就要求我们把“防骗”当作一门必备的知识去予以传播。所以，高校应当积极主动地采取行动，除开强化对学生安全教育，提升他们自我保护意识之外，还能够聘请警察前来给学生们授课，借助分析案例的做法提升学生辨识能力，传授给他们怎么样去识别骗局的办法。
只有使得学生们自身具备了“防毒的能力”，才能够降低诈骗悲剧产生的可能性。开学“第一课”传授防骗知识，这是高校对于社会普遍期待以及利益诉求的积极回应，如此的做法值得予以点赞以及推广。
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